展望挣脱枷锁的设计未来：艺术美感•创意•专业化

——专访东华大学服装•艺术设计学院工业设计系系副主任、副教授俞英

设计是产品重要的价值源泉，是价格竞争的利器。纵观国外知名品牌，除了原创设计之外，更注重赋予其深刻的内涵，形成其别具一格的品牌文化，永远走在时尚和潮流的前端，而这正是中国鞋包业的软肋。因此，大力提升设计水平，培养设计人才，鼓励原创设计是未来中国鞋包业提升竞争力的一个重要方向。“真皮标志杯设计大奖赛”正是一个为设计人才提供施展梦想的舞台，正如真皮标志所提倡的“环保”、“时尚”，“真皮标志杯设计大奖赛”的设计作品**地诠释了真皮标志的内涵。5月13日，在“真皮标志杯设计大奖赛”的评奖现场，担当大赛评委的东华大学服装•术设计学院工业设计系系副主任俞英在现场接受了记者采访，就鞋包设计的未来，包括鞋包设计所受的桎梏、设计产品的结构，以及设计的精髓、设计人才的培养谈了她的独特见解。

设计的指向——实用性不是**

服装和服饰配件应是一个整体，对人形成一个整体性的包装，突出人的气质和美感。服装产业的设计水平已经达到一个相当的高度，许多中国的设计师已经走上了国际舞台，拥有了自己的品牌和铁杆粉丝，而更多的中国服装品牌都已经融入社会，作为一个强势的定位推出春夏或是秋冬的流行趋势，**流行的走向。

在俞英看来，服装产业走过的路径值得我们学习和借鉴。针对我国鞋包产业的设计趋同化取向，她有着独特的见解：“现今的中国是一个实用主义的社会，在鞋包设计方面，实用性也成为*为优先的考虑，这固然无可厚非，因为鞋的功能决定了实用性的重要价值。然而，实用性不是**，设计需要承载更多的元素。”她特别从大赛的角度谈到了这个问题，多次担当各类大赛的评委，她认为设计大赛是设计界的一个缩影，因为现在的很多设计大赛都是由企业冠名，评委也多由企业的设计总监担任，过于强调实用性的评判标准也反映了企业的实用性取向，从某种程度上说是在扼杀设计的生命。俞教授指出，“真皮标志杯设计大奖赛”作为行业中一个有着深厚底蕴的大赛，其评选兼顾了实用性和艺术性，在欣赏这些获奖作品的同时，所有观者都能受到美的触动。

“服装大赛也不是生活化的，我们可以看到许多服装大赛的设计作品完全无法在日常生活中穿着，但它们独特的美感传递了作者更多的理念，让欣赏者的心灵受到触动。艺术没有国界，美感总是能够引起人共鸣。因此，鞋包设计大赛要兼顾艺术性和实用性，倡导文化、艺术、美感的体验，传递更多的精神性内涵。”她谈出了自己的感悟。

通过比较西方成熟品牌的产品结构，俞英提出，企业在开发设计产品的时候，应该有2/5是完全实用性的大众化产品，1/5开发超前的引导新流行的艺术性的产品，2/5是高端的艺术性和实用性兼顾的产品。以这样的结构来进行产品设计，才能够从整体上提升企业的形象。实用性的产品是以走量为主的，作为企业利润的主要支柱；艺术性的产品是广告性质的，体现了企业倡导的流行元素和品牌的精神内涵；高端的艺术性和实用性兼顾的产品则满足了消费者对于品牌的憧憬。

当下中国的鞋包品牌都是通过加工制造发展起来，对于品牌如何占据消费者心目中无法取代的位置，成长为一个独具魅力的鞋包企业，需要在设计中融入更多的“匠心”。或许以鲜艳颜色、独特造型来设计的艺术性产品无法有很好的销量，但它在店中犹如一个立体的广告形象，吸引了消费者的注意力，打动了他们的心，其价值更加无可估量。整体来看，时尚性很强的广告不也是通过这种形式来吸引人对这个品牌产生兴趣吗？

培养创意人才刻不容缓

设计人才的培养是一个系统工程，学院和企业各负使命。俞教授认为学院在培养学生创意方面应不遗余力，因为在企业的岗位上有更多的机会学习技巧和操作知识，而创意的缺乏却是无法弥补的。

中国的鞋包设计缺乏想象力和天马行空的创意，这很大程度上正是源于设计师创造力的缺乏。“一个好的设计作品需要技术和技能的学习，只要企业能够提供一个平台和机会，学生有钻研精神，总能上手。但是创意的培养则需要更多的潜移默化、艺术的熏陶和灵性的启迪，这应是学校在教学过程中的精髓所在。” 俞英谈到。

她也表示，现在很多企业的管理体制，也在一定程度上限制了设计师创意能力的发挥，其管理体制把学生的思维框死了。

设计的专业性制约设计高度

服饰设计在我国已经有着十分系统化的教学，这是伴随着服装产业的成熟应运而生的。相对而言，鞋包设计则滞后许多，在国内，近几年间陕西科技大学、东华大学等学院开设了相关的专业或设置了相关的课程，但专业化、系统化教学的专业则鲜见。

正如俞英所言：“现在从事鞋包设计的学生，很多是来自其它专业领域，比如设计专业，这类学生培养的难度很大，企业也感到设计师岗位所需要的许多知识，他们都不懂。比如我们接触到的一位学雕塑的学生，转做鞋楦设计，实践起来确实很难。客观来看，国内没有鞋楦设计这个专业，但实际上它涉及医学、人体工学等很多领域的知识，如果没有3-5年的专业钻研，很难设计出一个具有原创性的鞋楦。”

这种专业教学与岗位实践脱节的状况在国内十分普遍，企业也为此感到困惑。俞教授提出一个应对之道，即企业与院校对接，从大学三年级开始合作培养实习生，四年级学生的设计作品在企业操作。这种对接方式可谓一石三鸟，不仅企业和学校受益，学生更是收获颇丰。在实习结束时，合适的学生企业可以留用。

目前，东华学校出去交流的学生很多，在国内实习的机会也很多。因其服装专业历史悠久，教学模式围绕这个成熟的基础，在大学二、三年纪就鼓励学生到企业实习，十分重视实践。现已与鞋企和包企有产学研结合的合作，但还不是非常有规律性，主要是一些江浙地区的企业。俞英表示：“产学研结合是一个必然的趋势，在国内专业化的鞋包设计专业还未兴起的情况下，加强产学研结合意义重大。特别是这样的合作能够引导学生找到未来发展的方向，并且明确自己所欠缺的知识。”